SFO er kommet for at blive -

Hvad nu hvis den bedste blog er den som skrives af karsken bælg uden at tjekke kendsgerninger, slå op i bøger, grave i sit gamle arkiv osv? tJA SÅ GIDER JEG IKKE RIGTIG -. Her kommer så sådan en alligevel -.
Igår havde Politiken en sympatisk leder om SFO - om at man ikke havde overholdt at lave de centrale regler, som man egentlig havde lovet. Det er blot tydeligt,at skribenten ikke har været helt nede og røre ved gældende regler, forløb osv. Når man nu engang har været dernede i mulden, men for et halvt år siden forlod aktiv tjeneste - så kan man mærke det. Men kan man gøre noget ved det? For det første er det irriterende at kritisere nogen, som vil bryde en lanse for SFO'erne, for det andet føler jeg, at ballasten er smidt overbord, så det slet ikke er mig, der KAN svare. Det irriterende er, at hvis en sådan leder skal have en virkning på rette sted, så skal den nå de ømme punkter mere direkte. Så det er ikke fordi lederen skulle være mere indviklet og detaljeret, man skal blot kunne mærke, at argumentationen er båret af et overbevisende kendskab til fakta og forhistorie.
I kampens hede følger der desværre desuden en vis nedladenhed overfor SFO'erne med.Når der f.eks. står "Der er ingen grund til at begrænse 'læreplanerne' i SFO'en til lektielæsning. Motion og krativitet er oplagte SFO-aktiviteter." Jeg gad nok vidst om nogen overhovedet begrænser 'læreplaner' i SFO til lektielæsning? Det var ikke intentionerne, i de planer nogen har udkastet, og i de planer som alligevel laves trods manglende krav , er viften nok også bredere end som så.. Lektielæsningsmulighed i SFO er da oplagt - hvis nogen vil betale for det! Det er jo derfor de centrale regler ikke kommer - kommunerne vil straks sige, at så må staten hoste op med klejner til formålet.

Dokumentation af pædagogik

I hvor høj grad skal hvert skridt i daginstitutioner og fritidsordninger dokumenteres, på skrift og/ eller billeder? Jacob Fuglsang tager emnet op i Politiken i sin klumme 24.03.07, hvilket gav mig anledning til et indspark, som kan læses her

Fjumreår et dumt udtryk

Fjumreår er et dumt udtryk. Det dækker ikke det udbytte de unge faktisk har af de år. Eller som samfundet har af medhjælpere i mange kroge af arbejdslivet, f.eks. som pædagogmedhjælpere.
Min overvejelser i den anledning har jeg skrevet et lille stykke om, som findes trykt i tidsskriftet InstitutionesLederen August 2005.
Det kan også læses her:

Fjumreår er da et dumt udtryk

Disciplin i folkeskolen

Frederiksborg Amts Avis 18.06.2005
Allerød Nyt 21.6.2005

Måske tegnes vores billede af den generelle tilstand alt for ofte af enkeltepisoder og undtagelser. Debatten om den manglende disciplin i folkeskolen blandt nutidens børn kan være et eksempel. Det var i hvert fald en tanke jeg fik ved at deltage i Allerød SFO'erne fejring af 200 året for H.C.Andersens fødsel. Her var 1200 børn fra børnehaveklasse til og med tredje klassetrin samlet på et begrænset område, og de 3-4 timer forløb - måske ikke stille, men i hvert fald fredeligt. Der var arrangeret teater, der var en mængde boder, der var uddeling af frugt, saft og kage. Hver SFO havde egen farve t-shirt og så bevægede børnene sig ellers frit mellem aktiviteterne, hvor man ofte måtte stå i lange køer for at komme til. Ikke noget med at hold blev ført rundt i stramme tøjler af pædagoger og medhjælpere, såvidt jeg kunne overskue det foregik alt uden nogen som helst kommanderen. Dét her, tænkte jeg, det er da disciplin - selvdisciplin. Et generelt billede af at disse børn ikke har noget problem med disciplinen, lad så debatternes enkeltepisoder være nok så sande.


*************

Nej, jeg vidste ikke Undervisningsministeren var ved at sætte denne båd i søren, men mit indlæg kom da meget apropos, må man sige :-)

Undervisningsministeren nedsætter udvalg om disciplin i folkeskolen